近日，2023年广东省普通高等学校师范类第二级专业认证培训活动在广州举行。本次培训活动的目的，在于保证广东省普通高校师范类专业认证工作顺利开展，促进各相关高校进一步掌握师范类专业认证理念，把握认证核心指标要求，提升师范类专业认证质量和人才培养质量。本次活动由广东省教育厅主办，广东省教育研究院承办，广东技术师范大学协办。省教育厅高教处副处长邓荣海，广东技术师范大学副校长黄秋文出席开班仪式并致辞。2023年拟参加专业认证的我省高校领导、学院代表，省教育研究院师范类专业认证相关工作人员参加了培训。
黄秋文作为协办方代表介绍了广东技术师范大学的历史沿革，师范类专业办学和认证情况，指出学校以培养高素质“工匠之师”为使命，坚定“服务产业、引领职教”办学定位，逐步形成了“技术+师范”特色鲜明的办学优势。作为此次培训会的协办单位，学校将全力做好会议支持保障工作，并祝愿培训会议圆满成功。
邓荣海表示，师范专业认证是推动师范教育内涵式发展，提升师范类专业人才培养质量的重要抓手。我省师范专业规模和师范生数量均居全国前列，但师范生培养质量有待进一步提升。要求各高校高度重视认证工作，在两天的培训中认真学习，并将学习成果落实到今后的师范专业建设和认证工作中。希望通过师范专业认证，助力我省教师队伍建设，为加快建设教育强省、推动教师教育高质量发展作出贡献。
在为期2天的培训活动中，教育部师范类专业认证专家委员会委员、合肥师范学院宋冬生教授，教育部师范类专业认证结论审定委员会委员、南京师范大学教育学院院长叶忠教授，教育部师范类专业认证专家委员会委员，东北师范大学教师教育研究所所长李广平，教育部师范类专业结论审定委员会委员、认证专家、琼台师范学院副校长银海强教授，教育部师范类专业认证专家、四川绵阳师范学院副校长陈寒教授，教育部师范类专业认证专家、广东第二师范学院体育学院院长张细谦教授先后作专题报告，内容包括师范类专业认证的背景意义、目标任务、内涵要义，以专业认证为抓手强化专业建设；解读师范类专业第二级认证工作新要求，指导新版申请书、自评报告撰写；从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、质量保障等方面指导解决认证主线底线把握的若干难点问题；如何把握师范专业的建设思路与建设愿景；从认证学校的角度，介绍学校及专业评建的思路与基本路径等。
培训会议后，戚务念作为我省师范类专业认证机构的代表感谢专家详实专业地培训讲解，他指出本次培训为我省认证工作的顺利开展提供了指导，希望各高校进一步贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念，强化顶层设计，构建持续改进的质量保障体系，加快推进师范专业认证工作，助力我省“新师范”建设。
