教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2009312 |
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广东新安职业技术学院
商务英语
大专毕业 |
作业辅导,小学英语,英语口语,英语四级,粤语，汉语 |
本人在校期间每年被评为“三好学生”，并领取学校奖学金，已过CET-6，口语纯正。年轻充满活力，善懂家长心思（曾就职于深圳一家英语培训机构担任班主任），相信会是家长与孩子之间的很牢固的桥梁！本人在大学期... |
2016/9/15 19:22:31 |
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20010645 |
朱教员.()
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深圳临床医学院
临床医学
本科在读 |
小学全科,小学数学,小学英语,初中全科,初一数学,初二数学,初三数学,初四数学 |
丰富家教经验，性格开朗，家教效果显著，辅导过小学全科，初中全科，高中英语等，责任心强，试试便知补过课的学生除了性格变得开朗，成绩也明显提升，小学的两天就教会数学，初三的一个小女孩上了市重点师范，高中的... |
2016/9/15 15:59:06 |
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2009686 |
屈教员.()
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深圳大学
化学
本科在读 |
初中生物,中考冲刺,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,高考冲刺,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,成考 |
教学经验丰富、教学理论功底扎实,解题能力强,本着“为了每位学生的发展”的理念,课堂教学突出学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,善于暴露师生双方的思维过程,把知识传授与激发思维、培养能力融为一体,形成了...
[查看照片] |
2016/9/14 18:35:36 |
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20010626 |
陈教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学全科,小学语文,小学数学,初一语文,初一英语,初一数学,初二数学,初三数学,初四数学,高一数学,书法 |
我是一个热爱足球运动的，富有激情的年轻数学老师，从小学习书法，硬笔字在学生生涯屡获奖项，数学是我的专业，也是我兴趣所在，我认为学习数学可以让自己的脑子更机灵。我为人诚恳，做事踏实，积极。曾经在大三期间... |
2016/9/14 12:54:08 |
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20010638 |
陈教员.()
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深圳大学
金融
本科在读 |
作业辅导,小升初,小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初四数学,高一数学,高二数学,高三数学 |
从小到大数学成绩优异有独特数学教学方法熟悉深圳教材寒暑假均有空教过初三初一高三等年级的学生初初三高三已毕业外现在初一在教从成绩中等提升到优异 |
2016/9/13 19:53:57 |
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20010564 |
金教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初二数学,初三数学,高一数学,高二数学,高三数学 |
10年教学经验，尽职尽责，有良好的语言表达能力，能把复杂问题简单化，每年都带20多个高三和初三的学生，90以上成绩有很大进步！
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2016/9/13 19:34:09 |
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20010633 |
张教员.()
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中南林业科技大学
商务英语
本科毕业 |
初一英语,英语口语,少儿英语 |
活泼开朗，热情大方，喜欢孩子，曾在培训机构做过老师，教3-12岁小朋友口语，全英文学习语文，数学等学科。以自己所学，帮助他人进步，从而达到期望的水平。 |
2016/9/12 22:23:23 |
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20010631 |
谢教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
作业辅导,小学全科,小学英语,初一英语,初二英语,英语口语,少儿英语,英语听力,新概念英语,英语四级,英语，语文，数学 |
本人性格温和，表达能力强，善于沟通与传授。有丰富家教经验，成效明显。针对不同学生制定相应学习方案，因材施教。善于发现并鼓励学生课余生活乐趣爱好。本人于教育学院英语专业毕业。10年外企英语环境工作，5年... |
2016/9/12 22:16:08 |
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20010632 |
江教员.()
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浙江大学
数学与应用数学
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学数学,小学奥数,初中全科,初二数学,初三数学,初四数学,初四物理,初中奥数,高一数学,高二数学,高三数学,陪读 |
1）本人中学理科成绩优异，高考641从湖南考入浙大，在自己的中学排名第一。有过不少家教经历，小学初中高中的数学物理、小学和初中的数奥都能教。我对自己的专业水平和教学经验非常有信心。2）我是一个性格较为...
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2016/9/12 22:02:38 |
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20010630 |
阮教员.()
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专职老师不公开此项信息
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专职教师 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一物理,高二物理,高三物理 |
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则... |
2016/9/12 11:48:42 |
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