教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2005437 |
张教员.()
|
深圳大学
英语
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初中地理,高一高二语文,高三语文,高中历史地理政治 |
善于交往：高中时，语文、历史、地理成绩优越。新手。 |
2013/4/22 19:46:38 |
 |
2005436 |
尹教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学英语,初一初二英语,日语 |
擅长抓基础。目前教荔香小学三年级学生，路某，英语成绩从七十多分，到稳定在九十分以上。 |
2013/4/22 17:21:02 |
|
2005435 |
刘教员.()
|
湖南第一师范学院
英语教育
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语 |
本人听说读写能力好，口语流利，目前与一外教合作外贸。本人非常有责任心和耐心，所教学生成绩均有明显提高。2010年3月宝安区初三英语，学生从50几分上升到70几分。2010年4月宝安区初二数学，学生从7... |
2013/4/22 16:53:00 |
|
2005371 |
董教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,小学数学 |
经验类型：一对多教学教学年级：小六教学科目：语文数学工作描述：教学工作中一直担任班主任，任教语文数学学科，工作认真负责，关心爱护学生，教学经验丰富，曾经被评为钟祥市优秀教师，骨干教师，教学能手模范班主... |
2013/4/18 23:25:19 |
|
2005426 |
陈教员.()
|
深圳大学
人力资源管理英语
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高中历史地理政治,新概念英语,英语四级,游泳,粤语，普通话，基本日语 |
本人性格开朗、活跃，利用课余时间勤工俭学自立自强喜欢挑战自我，相信知识改变命运，乐观向上，爱好广泛，有爱心，能与学生和谐相处，对工作认真负责，有一定家教经验，注重方法、效率。能胜任文科类辅导曾获深圳读... |
2013/4/18 19:51:19 |
|
2005427 |
林教员.()
|
深圳大学
法学
本科在读 |
小学英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三化学,初中历史,韩语 |
耐心，尽责2011年6月，教过初中一名男生化学。本人曾以交换生身份在韩国留学 |
2013/4/18 0:59:49 |
|
2005429 |
叶教员.()
|
湖北经济学院
会计
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,英语四级,英语六级 |
接受湖北的教育，英国过四六级，一直从事外贸工作。没有教学经验，但是高中一直担任英语科代表，带领同学们练习听力并改正他们的口语。 |
2013/4/17 16:08:11 |
|
2005343 |
时教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,新概念英语,牛津英语,英语四级,英语六级,托福,雅思,乒乓球 |
资深英语*，译审安徽大学82年外语系毕业，留校任校并担任专职翻译。时勇老师，多年来专门研究中国青少年的英语学习，多次赴欧美考察教育，总结出一套简单易行的英语学习方法，解决了学生们深感英语学习艰难的困惑...
[查看照片] |
2013/4/15 21:33:45 |
|
2005425 |
李教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,英语口语,新概念英语 |
本人毕业于121工程名牌大学数学专业，在深圳具有六年教学经念，英语八级，可辅导初中，高中英语，初中，高中数学，尤其是高三的数学，小学全科，现在在一所中学教数学和英语，曾经辅导的学生百分之八十五都在80... |
2013/4/14 23:38:51 |
|
2005125 |
何教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二英语,初三语文 |
工作认真负责、稳重，亲和力强，曾在清华实验学校担任小学语文教师，所以对小学生的学习特点及学习心理很熟悉，擅长学生的日常行为习惯方面的培养。1、2010、7--2011、9在深圳清华实验学校担任*及班主...
[查看照片] |
2013/4/14 16:25:55 |
|
|
