教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005321 |
谢教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学,小学奥数,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,初三科学,高三数学,高三物理,高三化学,高中奥数,初中科学 |
**教师;中学正*职称,省级学科*,名牌学校一线骨干名师,中国共产党老党员。做过31年中学数学、物理教师;担任10年教务主任和12年校长等职务;奥数高级教练员和物理竞赛高级教练员,国际奥林匹克物理竞赛... |
2013/3/14 9:46:12 |
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2005259 |
柯教员.()
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广东工业大学 日语 本科毕业 |
小学数学,日语 |
性格开朗,容易相处,日语基础扎实,大学四年每年都拿到奖学金,大二成绩全班一,大三全班成绩第二。并且连续三年拿到国家励志奖学金(全级只有3位)。大三以全级第一的成绩通过日语一级。大一到大四坚持每周去外语... |
2013/3/14 9:45:33 |
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2005298 |
陈教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学英语,小学语文,小学数学 |
热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,乐观向上、为人真诚、坦率,能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰,工作责任心强,有团队精神.暑期除实习外在个人辅导班给小学生辅导补习;之外本人... |
2013/3/13 21:52:19 |
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2005317 |
周教员.()
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华南师范大学 教育学 本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学英语 |
现任一培训机构的英语辅导老师,主要辅导小学以及初中的学生作业等等。曾经教过初二和初三的英语,并担任班主任,做过三年家教,主要是负责辅导其家庭作业等等。最主要的还是辅导英语,辅导过程中使其英语有较大的突... |
2013/3/13 21:51:48 |
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2005305 |
赵教员.()
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深圳大学 光电工程 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高三英语,英语口语,新概念英语,英语四级,英语六级 |
通过大学英语四级考试(552分),通过大学英语六级考试(450分);获得深圳大学英语口语测试A级证书;参加过中国杯帆船赛沙滩音乐节的外宾、国外艺人的接待工作。业余时候有时创作英文说唱歌曲,英语口语强。... |
2013/3/13 21:40:49 |
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2005316 |
李教员.()
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深圳大学 机电与控制工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
性格特点:外向开朗,平易近人,和蔼可亲,细腻耐心,责任心强本人的理科和数学很好,有自己的学习方法,家教期间他们都给我很高评价。大一第一学期高数考了98分。家教经验;暑假做过三次家教,一次是教准高三的数...
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2013/3/13 19:01:55 |
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2005315 |
邱教员.()
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深圳大学 生物医学工程 硕士在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,新概念英语,英语四级,英语六级 |
曾经参加过多项比赛,无论是学业上的还是课余生活,做事情比较有计划,强调效率和方法,生活乐观,富有激情和同情心,乐于助人!1.2009年11月,初二数学,期终学员从全班第35名上升至第8名。1.2010... |
2013/3/13 18:41:42 |
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2005114 |
莫教员.()
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深圳大学 应用数学 本科毕业 |
乒乓球,小学数学,小学英语,小学陪读,粤语,书法,卡拉OK/歌咏 |
2002年9月就教于家乡某一*小学,任教期间,一直担班主任,对于教育小孩子的健康成长自有一套方法{孩子要循循善诱...},曾多次荣获学校的“优秀班主任”称号。在书法领域有一定的造诣,尤其是毛笔的行草和...
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2013/3/13 9:05:09 |
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2005312 |
苏教员.()
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深圳大学 生命科学 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学 |
有家教经验,比较耐心,能跟孩子很好相处曾教过高三生物
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2013/3/13 1:32:12 |
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2005311 |
廖教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数,高一高二数学,高三数学 |
本人毕业于惠阳师范专科学校,从事数学教学近20年,屡获学校“优秀老师”和市教委“骨干青年老师”称号。有丰富的实践教学经验,解题方法明了快捷,讲解透切学生容易理解。注重教解题方,举一反三,触类旁通。对教...
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2013/3/12 18:16:13 |
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