教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2008740 |
王教员.()
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深圳大学 电子商务 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,新概念英语,英语四级 |
学习首先是重复训练,熟练之后才有成就感和兴趣。在训练的同时,注重总结题型和归纳方法很重要英语是我的强项,学习它更多是出于兴趣所在。我在学习和教学英语时,既注重培养兴趣和语感,也注重对基础知识的把握和题...
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2015/10/20 18:30:05 |
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2006684 |
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华南理工大学 土木工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学 |
毕业与华南师范大学附属中学曾获得希望杯三等奖曾获得物理力学竞赛二等奖曾获得校科技创新活动一等奖2012年4-7月,广州省实验中学初二学生数学,取得了班里第一 |
2015/10/19 14:31:50 |
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2008711 |
李教员.()
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山东建筑大学 工程造价 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
本人在读大学生,数学成绩优异,有自己的一套学习方法。高考成绩也不错,一定可以帮到你们。2012年1月,南山区高一数学,期末成绩提高了45分。
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2015/10/18 11:28:54 |
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2009006 |
付教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高三数学 |
教学风格干练,细致,耐心,循序渐进,注重与学生的沟通1、10年中考辅导经验,对深圳中考数学、科学考纲熟悉,能针对中考考纲,进行全面备考。帮助学生完全解读考纲,掌握考纲出题动向。2、严格把关每个环节,让...
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2015/10/17 13:50:25 |
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2008979 |
张教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初一初二数学,初三数学,初中奥数,高一高二数学,高三数学 |
擅长诱导教学,因人制宜教过七次以上的都至少提高二十分 |
2015/10/11 1:12:03 |
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2008627 |
梁教员.()
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深圳大学 广告学 本科在读 |
初中历史,初中地理,高中历史地理政治,美术类,绘画类 |
2010年高考文科综合247分(满分300),高考总成绩超文科重点线12分。自幼学习美术绘画,擅长抽象画、版画等。1.2008年至2010年,福景外语学校高一女生地理基础知识辅导及重点难点突破。该生经...
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2015/10/8 15:14:32 |
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2008910 |
杨教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初一初二数学,初一初二物理,初三数学 |
中学一级教师,2013年所带数学名列全市二名。作为教科研组长,也进行全市教学课题的研究,获市一等奖。有多篇论文在省国家级刊物上发表。 |
2015/10/6 20:49:19 |
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2005933 |
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学语文,小学奥数,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,小学全科 |
市青年教师基本功比赛一等奖本人有过三年小学家教的丰富经验,除了教授学生基本的学科知识外还特别注意培养学生热爱学习的兴趣和习惯,普遍得到家长和学生的好印象。
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2015/10/6 14:20:49 |
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2008922 |
吴教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学 |
本人带代多年初三毕业班和中小学数学辅导,对深圳的中小学教材很熟悉,教学方法灵活多样,深得学生喜爱,成绩突出,所带的学生的考上四大名校的多名,在培优方面,进步最大的有70分。2010.9-2011.7,...
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2015/10/4 13:49:13 |
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2008929 |
邵教员.()
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深圳大学 软件工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高中生物 |
本人是一个活波开朗,积极向上,乐于交往,责任心强,爱学习爱运动的人;本人是学生会一员,也是班委,现担任本人所在同乡会的会长,有一定的组织能力;也热爱运动,如篮球,排球,乒乓球,游泳、健身、跑步等。20... |
2015/10/1 12:47:50 |
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