教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2003305 |
陈教员.()
|
深圳大学 电子商务 本科在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二英语,高一高二数学 |
我是一名有责任心的学生。性格开朗,热情大方,喜欢和小孩打交道。善于与人交流。学习成绩也很优秀。希望能成为一名优秀的家教老师。也希望能帮助一些同学突破瓶颈.取得学习上的进步。我曾给一名小学生进行全面辅导... |
2013/9/6 22:05:36 |
|
2005794 |
黄教员.()
|
深圳大学 计算机科学与技术 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,高一高二英语,计算机基本操作 |
中考优秀,高考重本线,英语135分,口语流利。普通话标准,有耐心,幽默开朗。指导自己弟弟高三英语,成绩稳定在班级前十名
[查看照片] |
2013/9/6 21:57:45 |
|
2003304 |
黄教员.()
|
深圳大学 广告策划 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初中历史,高一高二语文,高中历史地理政治 |
我是深圳大学传播学院的一名学生,广告策划专业。我是文科生,擅长文科的学习方法,为人也比较耐心和细心,在高二获得过省级的地理竞赛三等奖,高考的文科各科的成绩也是颇为优秀的。我高中一直当任学习委员和英语历...
[查看照片] |
2013/9/6 20:29:47 |
|
2003302 |
黄教员.()
|
深圳大学 经济学院 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,新概念英语,篮球,健身 |
我是深圳大学经济学院大三学生,家教经验比较丰富,有自己的一套教学方法,对学生有耐心,可以把学生教好! |
2013/9/6 19:13:07 |
|
2005358 |
罗教员.()
|
深圳大学 广告设计 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高中历史地理政治,英语口语 |
认真努力,热爱生活,喜欢小孩小学3年级全科家教,初一、二、三全科家教,高中历史地理家教,高一、二英语家教
[查看照片] |
2013/9/6 18:59:31 |
|
2003299 |
林教员.()
|
深圳大学 信息工程学院 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学 |
|
2013/9/6 17:36:54 |
|
2003290 |
谭教员.()
|
深圳大学 土木工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,高中生物 |
高考英语136分,参加大运会志愿者并且是优秀志愿者,上学期大学英语2为成绩为A,责任心强,善于与人沟通。
[查看照片] |
2013/9/6 15:48:03 |
|
2005790 |
孙教员.()
|
深圳大学 历史学 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理 |
性格开朗,能与学生打成一片,与同事友好相处,吃苦耐劳,有上进心,有较好的沟通能力,能跟学生进行良好的沟通性格开朗,能与学生打成一片,与同事友好相处,吃苦耐劳,有上进心,有较好的沟通能力,能跟学生进行良...
[查看照片] |
2013/9/6 12:34:11 |
|
2005765 |
白教员.()
|
深圳大学 数学教育 本科毕业 |
初一初二数学,初三数学 |
本人毕业至今,在广东从事数学教育5年,对初中数学教材熟悉,考点分析明确,希望能给你的孩子以帮助!本人毕业至今,在广东从事数学教育5年,对初中数学教材熟悉,考点分析明确,希望能给你的孩子以帮助!
[查看照片] |
2013/9/6 11:50:35 |
|
2005760 |
钱教员.()
|
深圳大学 经济学 本科在读 |
小学语文,小学数学,高一高二英语,高三英语 |
你好,我是一名深圳大学2011级经济学院的学生,我从小学到高中学习成绩优异,做过班长,学习委员,团支书,善于与人沟通,性格开朗,爱笑,细心且有责任心,勤奋,有耐心。高考时以超出文科一本线20分被深圳大...
[查看照片] |
2013/9/5 19:19:28 |
|
|