教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2009750 |
马教员.()
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南方科技大学 微电子 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,高一数学,高一化学,高二数学,高二化学,高三数学,高三化学,陪读 |
我喜欢有趣,能够与人交流,沟通,擅长自由自在的思考,能够与学员共同学习,以一个同学的身份,而不是授课老师,注重互动性,初中,高中时就给同学讲题,可接受度高。家教就是要与学生平等,面对面,解决老师上课遗...
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2016/4/18 23:06:31 |
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2009572 |
林教员.()
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深圳大学 学前教育 本科在读 |
初二语文,幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三数学,初中历史,高一数学,高二数学,高中历史,钢琴 |
性格活泼开朗,认真负责,能言善道。对小孩有爱心、有耐心、有责任心。熟练小学全科教学,语数英主科为强项,高三模拟考均稳在班级前三,并且有过补课的经历,清楚其教学模式以及有效提高成绩的方法。大学主修教育心... |
2016/4/18 15:46:10 |
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2009743 |
戴教员.()
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深圳职业技术学院 环境艺术设计 大专在读 |
初二语文,幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一数学,初二数学,初三数学,少儿英语,美术 |
本人学习成绩一向名列前茅,性格温和,有耐心,善于沟通与传授。会针对学生的情况作出正确的授课方案,以简单的例子让学生明白做题的方法。高考时语文成绩104数学成绩114英语成绩90 |
2016/4/17 23:59:42 |
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2009742 |
吴教员.()
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北京师范大学 汉语言文学 硕士毕业 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学 |
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2016/4/17 20:50:24 |
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2009739 |
张教员.()
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广东医学院 麻醉学 本科在读 |
初中生物,初二语文,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初四语文,初四英语,初三英语,初三数学,初四数学,初四物理,初中化学,英语四级 |
热情大方,基础知识扎实,有两年的家教经验,擅长中小学全科教育,在校每年都获得一等奖学金,表达能力强,普通话标准,喜欢运动,对减肥很有经验,学生有进步自己很有成就感,责任心强,目标明确。2012年9月,... |
2016/4/16 21:12:56 |
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2009738 |
郭教员.()
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南开大学/香港大学 药学 硕士毕业 |
初一数学,初二数学,初三数学,初中奥数 |
学生时代就专注于数学学习的方法和技巧,尤其是高中就读于本省的数学奥赛班,经历过完整的数学思维训练,并在数学竞赛中取得了良好的成绩,高二时就取得了很多高三学生没有的竞赛成绩。我认为数学的学习,方法比题量... |
2016/4/16 18:11:53 |
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2009735 |
张教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学全科,小升初,小学奥数,初中全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学 |
本人性格温和,表达能力强,善于沟通与传授,有多年教学经验,成绩突出,对于每一个学生都会制定不同的学习方案,深受家长好评。本人课外辅导已十多年,用心服务于每个学生,不论什么样的学生,什么样的情况,都会得... |
2016/4/16 14:35:18 |
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2003643 |
彭教员.()
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中南财经政法大学 金融学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二英语 |
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2016/4/16 0:02:32 |
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2009728 |
曹教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
,主要辅导小学、初中数学(奥数),一对一或小组课。 |
本人在深圳有多年家教经验,主要辅导小学、初中数学(奥数),一对一或小组课。本人在深圳有多年家教经验,主要辅导小学、初中数学(奥数),一对一或小组课。 |
2016/4/15 20:11:08 |
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2008862 |
林教员.()
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深圳大学 行政管理 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初三语文,初中历史,初中地理,高一高二语文,高三语文,高中历史地理政治,作文 |
特别擅长语文和文科综合科目。11年高考语文超过一百三十分。高考成绩超广东省重本线近十分。有自己独特的高三文科快速增分方法。2012年暑假,教过龙岗大芬学员,高一升高二历史和地理辅导,掌握学科方法后期末...
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2016/4/15 18:50:18 |
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