教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2008863 |
李教员.()
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厦门大学 国际贸易 硕士毕业 |
小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二英语,高三英语,新概念英语,英语四级,日语,意大利语 |
学生在读期间带过小学、初中的家教,效果良好,受学生和家长的欢迎。
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2015/10/3 11:50:46 |
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2008917 |
向教员.()
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深圳大学 日语 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二数学,高中历史地理政治,日语 |
日语专业英语好性格活泼开朗 |
2015/9/29 15:46:58 |
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2008853 |
魏教员.()
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南华大学 英语 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,日语 |
本人性格开朗,做事积极认真,有耐心,喜欢和学生交流沟通。1.大学期间带过初中到高三学生不等,学生分别都有或大或小的进步,因为认真负责很受家长信赖;2.毕业后,2012年在西乡小学附近辅助一个体辅导老师...
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2015/9/27 22:01:41 |
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2008819 |
柳教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中地理,高一高二数学,高三数学,高中历史地理政治,日语 |
在学校和培训机构教学,教学经验丰富,亲和力强,和家长学生关系很好,富有爱心和耐心,深受学生喜欢和家长的认可。2012年春季,龙岗南联初二学生数学从28分上升至87分。2012年秋季,龙岗雅豪社区初三学...
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2015/9/21 18:58:47 |
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2008838 |
韦教员.()
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安徽科技学院 英语师范类 本科毕业 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,英语口语,商务英语,日语,绘画类,拉丁舞 |
本人,女,本科,英语师范类专业,现已已通过大学英语四六级、英语专业四级、商务英语中级、上海市中级口译中级笔试。真诚地想求一份在清水河附近的英语家教兼职,针对幼儿、小学、初中英语的辅导,同时语文、政治等... |
2015/9/16 18:11:44 |
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2008763 |
梁教员.()
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深圳大学 汉语言文学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三英语,日语 |
本人还在本科就读平均绩点在3.3以上热爱英语高中时担任英语课代表准备双休学位英语专业但本人是理科生毕业平时也会修各种课程例如日语性格温顺活泼有自己的学习方法2012年12月,福田区,期终学员从60分上...
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2015/9/10 23:35:48 |
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2007557 |
钟教员.()
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广东外语外贸学院 商务日语 本科在读 |
日语 |
擅长会话能力,大学期间兼职过日语培训机构目前就职会社内也经常展开日语知识普及形象气质标准,善于沟通目前*一日本跨国公司,于总部担任采购翻译(口语有自信)擅长会话能力,大学期间兼职过日语培训机构目前就职...
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2015/8/14 13:07:15 |
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2007979 |
晏教员.()
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上海外国语大学 日语英语 本科毕业 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,英语口语,新概念英语,英语四级,英语六级,托福,雅思,日语 |
英语日语专业,语言基础扎实。高中理科出身,数学成绩优异。责任心强,有耐心2011年,上海松江高三英语,成绩提高40分
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2015/7/29 20:36:55 |
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2008432 |
吕教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,新概念英语,英语四级,商务英语,日语 |
英语专业八级英国剑桥商务英语高级有三年英语家教经验、曾教成人英语商务英语能力强、精通英语听说读写译2012年,东莞松山湖成人英语,三个月内学员口语能力从无法交流到基本交流流畅;商务英语能力大大增强,自...
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2015/7/18 19:50:49 |
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2008455 |
吴教员.()
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暨南大学 电子商务 本科在读 |
小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,新概念英语,英语六级,日语 |
在大学期间,屡获一等奖学金,并且跟着导师参加了国家创新项目.在大三时期,有幸选拔成为交换生,到国外留学一年.曾经辅导过小学六年级升初一的学生,总分有明显提高.也辅导过高三的高考生,最后考上了深圳大学. |
2015/7/15 9:57:52 |
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