教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006639 |
谢教员.()
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韶关学院
计算机科学与技术
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,计算机基本操作 |
本人开朗自信，工作认真，待人耐心。大学以来，曾任学校义教队队员、班长及学生会干部职位，在负责各项工作中培养出自己良好的交际能力与处理事务的能力。大学参加各种活动及比赛，曾获得国家励志奖学金、韶关学院第... |
2014/5/10 19:38:24 |
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2006608 |
赖教员.()
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深圳大学
土木工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,计算机基本操作 |
本人系市外生源，以高出重点线10分的优异成绩考进深圳大学土木工程学院学习。本人热情大方，积极进取，热爱教育事业。理科能力强，解题思路清晰，表达能力好！英语基本功好，计算机操作熟练（系统维护等）。曾在宝... |
2014/4/22 10:56:50 |
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2003455 |
杨教员.()
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深圳大学
英语师范
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,英语口语,计算机基本操作 |
我是一名师范生，自然有亲和力，勤奋，上进，富有责任心。实践证明一切，希望能有机会！无 |
2014/4/15 12:58:23 |
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2006582 |
黄教员.()
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广东海洋大学
会计
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,高一高二语文,高三语文,英语四级,计算机基本操作,滑冰旱冰,乒乓球,羽毛球,书法，排球，足球，篮球等 |
我善于与小孩子打交道，耐心教学，板书工整，运动类方面都擅长，积极向上！我教过一初三的数学，得到了她妈妈的高度评价及肯定，这是我高兴的也很骄傲的事。
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2014/4/14 10:04:02 |
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2006490 |
马教员.()
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深圳中学
语数英政史地
高中毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学,初中历史,初中地理,计算机基本操作 |
毕业于深圳中学无 |
2014/3/27 22:24:41 |
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2006491 |
萧教员.()
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深圳大学
信号与信息处理
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,英语口语,计算机基本操作,计算机应用中级,高等数学，随机过程，矩阵论，水印，图像处理 |
为人真诚，负责1.2009年10月，中山市初二数学，学员分数大大提升。2.2010年3月，中山市初二物理，学员分数大大提升。3.2011年11月，南山高等数学（打球受伤），学员分数大大提升。4.201... |
2014/3/19 12:48:07 |
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2006380 |
钟教员.()
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嘉应大学
汉语言文学（师范）
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,高一高二语文,高一高二英语,英语口语,新概念英语,英语四级,英语六级,计算机基本操作,计算机应用中级 |
在读汉语言文学本科师范学生，已经考取国家普通话二级甲等证书英语四级证书计算机一级证书等等，现在在校担任院学生会学习部干事，在班上担任班干部。除了努力学习专业知识之外，我还积极扩展自己的其他知识，提升自...
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2014/3/19 12:42:05 |
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2006488 |
张教员.()
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上海大学
数学
硕士毕业 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二数学,计算机基本操作 |
英语六级，数学功底扎实，计算机熟悉，在华为上班3年2007年补习上海大学附中黄佩蒂成绩从30名上升至8名 |
2014/3/18 20:41:06 |
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2006381 |
林教员.()
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福州大学
计算机
本科在读 |
初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,计算机基本操作,计算机应用中级,乒乓球 |
现在是在校大二学生，乐观开朗的自己，带有阳光的味道，长着有点幼稚的脸型，爱好读书，自信学习，掌握方法。平时喜欢打打球，下下棋听听歌，看看书,跑跑步和旅游。在大学期间参加各种学生社团工作，富有亲和力，经...
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2014/3/18 15:13:31 |
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2006480 |
刘教员.()
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哈尔滨理工大学
应用物理
本科毕业 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,计算机基本操作 |
擅长与学生互动，沟通，及时发现学习时出现的问题、障碍，做出相应的改进。用自己的亲身学习的经验与其分享交流。有亲和力，很快能与学生成为朋友，彼此间没有距离感，能站在学生的角度，思维方式考虑问题，尊重其学... |
2014/3/16 23:04:01 |
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